【要闻】中小学课外辅导全年吸金8000亿，“真教师”占比不到两成

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27日，中国教育学会在第一届“指导机构老师专业规范探索与实践研讨会”上发表的《中国中小学课外指导领域研究报告》显示，年全国中小学指导机构的市场规模超过8000亿元，参加课外指导的学生达到1.37亿人。 上课外辅导班的学生平均每人花了大约6000元。 参加指导机关的教师有700-850万人 巨大的中小学课外指导教育市场给民间课外指导机构带来了重大的快速发展机会 报告显示，这个市场的前三教育机构:美好的未来，新的东方和大学教育，年收入超过20亿元，教育点覆盖全国许多省份 尽管如此，前三名的市场占有率还是1%-2%，市场还处于起步阶段，还不成熟 报告分析认为，中小学领导机构的快速发展与国民经济的快速发展状况密切相关，国内费用诉求旺盛，为中小学课外领导领域提供了良好的快速发展环境 现在中国中小学在校生总数稳定在1.8亿到2亿左右，中国课外指导领域的规模构成了巨大的潜在受众群体 “打开炉子”这样的课外指导，配合“不要输给起跑线”的社会心理，借用网络用语说到“病毒传递”，通常在北上广泛迅速开花。 中国教育学会常务副会长兼秘书长杨念鲁表示，从年数据来看，参加课外指导的中小学生总体上约占在校学生总数的36.7% 在北京、上海、广州、深圳等大城市，这个数据达到了70% 杨念鲁说，中小学课外指导是学校教育比较有效的补充和开展。 将来参加课外指导的人数比例依然会逐年增加吧 年的数据显示，全国训练机构达到22万个，训练费达到1.2兆美元 基础教育学生2.3亿人，每个学生每年的“支出”平均达到4000元以上 相比之下，这个“费用”数据，日本学生平均1000多元，韩国2000多元 对此，教育部原基础教育司长王文湛表示:“老百姓发财，重要的投资是孩子的教育。” 我孙子八岁，每月训练费是5000。 新华社当天引用了该报告，指出中小学课外指导领域的集中度低，许多中小机构占市场的大部分。 缺乏专业标准使领域内部鱼龙混杂，指导机构教师队伍整体水平参差不齐，机构强调优点，忽视教育能力进步等是当前中小学课外指导领域面临的普遍问题  ； 据新华社报道，该报告发表的调查数据显示，回答的教师中，数学学科的指导机构近4成，英语和语文老师分别占2成左右。 本科学历占调查样本的大多数，约为83.9% 在调查教师中，63.1%的受访者读过师范类或教育相关专家，其他约4成指导机构的教师没有读过师范类或教育相关专家 从职业身份来看，69.7%的受访者是专职指导机构教师，15.9%是学校在职教师，9.4%是其他职业兼职指导机构教师，5%是大学生 教师样本的实务经验以3~5年为中心占40.8%，其次1~2年的实务经验约占29.5% 根据监护人的调查，约三分之一的监护人对指导机构教师整体的专业素养抱有疑问，近半数的监护人认为指导机构中教师的流动性大，交换频繁是现在领域存在的问题之一 (本文来自澎湃信息，越来越多的原始信息请下载《澎湃信息》app )